宁夏自考英语二就得这么学！

【导读】英语（二）往往令很多考生头疼，那么如何才能更好的备考英语（二）呢？我们可以从以下三个方面来准备：

英语（二）（科目代码00015）是高等教育自学考试各专业（英语专业除外）本科阶段的公共基础课，满分为100分。考核形式为笔试，考试有七大题型：阅读判断（10×1分）、阅读选择（5×2分）、概括段落大意和补全句子（10×1分）、填句补文（5×2分）、填词补文（10×1.5分）、完形补文（10×1.5分）和短文写作（1×30分）。

一、克服畏难心理

很多考生一提到英语（二）就觉得它像一只怪兽，在开始学习之前心里已经预设了这门科目难度很高，结果自己把自己吓住了。考生可能产生的畏难心理有：

（1）我是英语小白，完全不知道从哪里入手学习呀！

（2）我英语基础很薄弱，词汇量也不高，语法也不懂，这可怎么办？

（3）我花了很多时间准备考试，可就是不能通过，学了也白学……

这些畏难心理其实是我们不小心为自己挖的坑，给以后的学习奠定了“不自信”的基调，严重的话会导致我们“摆烂”或“破罐子破摔”，从而大大削减我们投入的学习时间和精力。因此，我们必须克服畏难心理，以正面积极的心态对待英语（二）的学习和考试。凡是考试难度肯定是有的，但只要掌握正确合理的学习方法和技巧，积极充分地准备，就没有跨不过的“山”，何况它还是座“假山”。我们一定要有“虽千万人吾亦往矣”的魄力，要有“功夫不负有心人”的决心，更要有“舍我其谁”的自信。只有不怕它，你才能驯服它，最终拿下这只“怪兽”！

二、制定学习计划

周密的学习计划可以促进我们学习的清晰化、条理化和常规化。学习计划的制定标准可以参照以下三点。

（1）结合具体实际

学习计划的制定要结合我们自身已有的知识水平、工作和家庭实际，即便缺少学习时间也要挤出时间，正所谓“时间就像海绵里的水，挤挤总是有的”。

（2）周期性和规律性

从学习的第一天起就给自己制定周期计划：月计划、周计划、日计划，并且不断根据学习进度和情况进行调整，隔日巩固，阶段性复盘和总结，并制定下阶段计划，同时利用阶段性成果激励自己。最好把每天的学习时段固定下来并养成固定时间、学固定内容的习惯，形成规律。如果遇特殊情况，也要挤出时间完成当日任务。

（3）目标导向，具体可行

学习计划要以目标为导向，计划详尽具体，切实可行。我们可以先树立一个大点的目标，然后把这个目标拆解成几个小的目标，并且为实现每个小目标匹配合适且具体的落地措施。

比如，大目标是提升英语（二）的阅读理解能力，将其拆解为2个小目标：

小目标1：提升词汇量，提升对英文篇章的理解能力。截止XX年XX月XX日，能够掌握1000个大纲词汇，能够说出对应的中文含义并能用这个单词简单造句。

小目标2：阅读新闻或短文，加强提炼文章中心思想和段落大意的能力。截止XX年XX月XX日，精读60篇500字以上的英语新闻或短文，能够复述其核心思想并且理解每段主旨。

然后再根据以上两个小目标拆解每周、每天的实施计划，比如：周计划是背诵140个单词，阅读7篇英语短文；日计划是每天早上6:00-6:30背诵20个单词，每天早6:30-7:00阅读1篇英语短文。总之，计划的制定从大至小，措施越具体和详尽越好。

三、注重积累，专项专攻

任何的学习都是知识输入的过程，考试和实践是输出的过程。我们只有足够的积累才能够输出，因此考生一定要注重日常学习积累，以便夯实基础，而积累也不是盲目的。从英语（二）的考试题型来看，阅读判断、阅读选择、概括段落大意和补全句子、填句补文考查考生的英语阅读理解和判断能力，填词补文和完形补文考查考生对于基本语法的掌握，短文写作重点考查考生的英语遣词造句能力。因此我们平时的学习可从以下专项着手：

1.词汇：英语（二）的大纲词汇是4500个单词，教材上的单词、高频词以及真题中的陌生词汇，都是我们应加倍重视的词汇，需要考生反复记忆，牢牢掌握。据专业老师透露，该科目考试难度远低于高考英语，考生背诵高考词汇也是大有裨益。除了平时多刷背词软件之外，也要准备好单词本，做好积累和复习。

2.语法：考试中经常遇到和使用的语法也就几大类，简要包括主谓一致、动词的时态和语态、非谓语动词、三大从句（定状名）、虚拟语气等，考生可以按照语法类别专项学习训练，尤其要注意考试真题中重复出现或考查的重点语法。

3.作文：英语（二）话题作文类型多样，但是都接近日常生活实际，主要有征文类和邮件类，考生需按要求完成一篇100词左右的英文写作。考生可以多背诵作文模板、分析优秀范文、积累好词好句，以真题为导向，多加模仿训练。